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1、创编歌词
生：荷花、水仙花……
2、“瞒不了我”一句要唱出得意之情。
教学目标：
3、今天，咱们就一起学习一首对歌形式的歌曲，名字叫《对鲜花》（出示课题）。
1、通过歌曲学习，让学生熟悉对唱的这种形式。
1、听录音范唱，感受歌曲情绪。
1、请同学们观看电影《刘三姐》对歌的片断，看看影片中人们在做什么？
师生接唱：用学生的答案唱第一段。
师提示：“什么开花在水里”这个问题谁有和歌曲不一样的答案？
3、设计演唱形式（分小组对唱、一领众对、男女对唱等），完整演唱歌曲《对鲜花》。
3、用听唱法学习歌曲。
课 题：《对鲜花》
2、在音乐学习过程中丰富学生的自然科学知识，并能根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词。
2、介绍这种一问一答的演唱形式叫“对歌”，大家通过对歌，比谁机智、谁的生活经验丰富。
四、创编活动
教学过程：
一、导入
三、歌曲处理
2、根据自己了解的知识续编歌词。
1、“什么”两字要加重语气，唱出一定要难倒对方的心情。
3、结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的高兴与得意。
重点难点：学唱歌曲并能完成一至两段的歌词续编。
2、跟着录音范唱，用哼鸣小声模唱歌曲旋律。
4、指导、纠正。
课前准备：电影《刘三姐》片断。
二、教唱歌曲
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