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安妮鲜花的听读法的实施者是家庭，而非学校；海岚你所说的现代二语教育的实施者是学校，而非家庭。方法上有明显差异，但因为分别是家庭教育和学校教育的方法，是互补而非替代的关系。 正在跟着安妮鲜花改善家庭英语学习方法和环境的家长，我觉得也不必因为海岚的点评而紧张。 安妮鲜花磨耳朵是个很好的方法。我见过这样的孩子，是她妈误打误撞磨出来的，对孩子的帮助非常大，听觉学习能力很强。我家孩儿也一样，英语听力能力严重领先我。这是童子功。 阅读积累也是童子功。但家庭自学的阅读通常到不了多高程度。Harry Potter其实很浅，也就本土小学二年级好点孩子的水平。试试柳林风声（The Wind in the Willows），爱丽丝漫游奇境全本。自学的小孩子很少能读经典的。这个卡靠国内的家庭教育，99%的家庭都做不到。 海岚确实是称职的教育者，敏锐看出了问题。安妮鲜花的指导对象是初学者，过了beginner阶段，或者说是beginner后期，该怎么进行下去？初级听读以后，说写两种能力能自然而然发展起来吗？应该不是的。这就是海岚提到的5年后的问题，以及写和说的问题。 相关的主题文章：
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