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三年级音乐《对鲜花》
生答：山．茶│开 花儿│红 满│山─│
3、把学生自己编的歌词打在屏幕上，让学生一起来演唱。
生答：凤．仙│开 花儿│像 木│耳─│
什么花长得像木耳呢？（凤仙）
1、师：孩子们，我们已经了解到了对歌的演唱形式，让我们同桌用对歌的形式来演唱《对鲜花》吧！
2、学唱歌曲
3、通过演唱歌曲《对鲜花》，初步感受民族民间音乐的风格特点，增添学生对民族民间音乐的喜爱之情。
2、我们还可以继续编歌词，比如“什么开花在水里？”（水仙花、荷花、水莲）“什么呢开花儿白又香？”（茉莉）……学生自由创编，并用对唱的形式唱出来。
重点难点：能用问答的演唱形式表现歌曲活泼诙谐的情趣，认识附点四分音符。
B、听完老师用有节奏的语言提问，同时指导学生按歌词中的句子有节奏地回答
A、认识附点四分音符
3、听赏歌曲《对鲜花》
什么花开红一片、红满山？（山茶花、杜鹃花）
教学目标：
C、学生边做拍手游戏，边演唱歌曲
生答：菱．角│开 花儿│在 水│里─│
1、能认识并唱准附点四分音符“X .”。
教学过程：
通过今天的学习，我发现同学们不仅能成为一名歌唱家，以后还能成为一名出色的词作家，同学们，加油！
2、能够熟练地演唱北京民歌《对鲜花》，并会运用“对唱”这一演唱形式演唱自己创编的歌词。
师：春天到了，百花园里争奇斗艳，芳香扑鼻，让我们一起来欣赏一下花园里漂亮的鲜花吧。（出示花图片）
一、联系生活，激情导入
B、采用一问一答形式学唱歌曲
三、创编歌词
四、总结
师：你们知道的还真多，每种花都有独特的外形和生长特征，老师还想考考大家——
生答：蔷．薇│开 花儿│满 干│刺─│
A、播放录音《对鲜花》
师问：什 么 呢 │开 花儿│满干│刺─│
什么花的身上长满了刺？（月季、蔷薇、玫瑰）
1、揭题
师：刚才这首歌正是我们今天要学习的北方汉族民歌《对鲜花》。这首歌跟我们以往学的歌曲不一样，歌曲是一问一答的演唱形式，这样的演唱形式叫对唱，是一种具有知识性和趣味性的对歌。下面让我们一起来学唱吧！
教具准备：花卉图片、装饰教室的鲜花、磁带、录音机
师问：什 么 呢 │开 花儿│红满│山─│
师：下面我们来听一首歌，听听歌中是怎么回答的。
什么花开在水里呢？（荷花、水仙）
二、新歌教学
教学方法：听唱法、模唱法
师问：什 么 呢 │开 花儿│在水│里─│
师问：什 么 呢 │开 花儿│像木│耳─│
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