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一、导入
（2）请几组同学进行表演。
感受庙会的感受，感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。
（3）书中只描写了四种花，可是我们知道的花有那么多种，让我们唱一唱更多美丽的花好吗？教师示范。
教学过程：
（4）换过来进行练习，并加打击乐器进行伴奏。
第一课时：教学内容：歌曲《对鲜花》
教学难点：
2、感受歌曲欢快的情绪，通过指导切分节奏和附点节奏的演唱歌曲。
4、两人为一组，相互一问一答读一读歌词。
（4）小组进行歌词的创编活动。
5、创编活动。
1、通过欣赏《赶花会》这首歌，了解我国的民俗风情“花会”。
（6）跟音乐伴奏边做拍手游戏边进行对唱，两人一组。
（3）男女生对唱歌曲。
（1）跟录音范唱初步齐唱歌曲。
6、今后我们还会学习更多的像《对鲜花》这样的北方儿歌。让我们在另一首我们学过的北京儿歌《打花巴掌》中结束今天的音乐课。
2、出示花的图片，问：大家喜欢这些花吗？那你都知道哪些花的名字？
教学目标：
（5）两人为一组对唱，背一背歌词。
教学重点：
3、今天我们就来学习一首描写花的歌曲《对鲜花》。
（2）跟琴指导学生的演唱：
1、提问，请问大家每年什么时候将举办庙会活动，让大家描绘一下庙会的场景，介绍我国西南地区也有一种类似于庙会的活动，那就是花会，解释花会的含义。
3、歌中描写了哪些花？每种花有什么特点？
5、学唱歌曲：
2、听录音范唱，思考：歌曲在演唱方式上有什么特点？（对唱：一问一答）
3、通过歌词和舞蹈动作的创编活动，培养学生的想象力、表现力。
1、听“赶花会”，提问乐器中运用了什么乐器
（5）请几组同学进行表演。
指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。
（1）你能给这首歌曲加上好看的动作吗？
二、新课
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